您现在的位置:www.01188.com > 电表 > 正文

2014 年 10 月 27 日上午

日期:2019-09-26   浏览次数:

  精品文档 长儿园教师漫笔:奉献教育事业,感触感染职业幸福 长儿园教师漫笔:奉献教育事业,感触感染职业幸福撮要: 要热爱长儿教育事业,要对长儿教育事业不遗余力。选择了 长儿教育事业,我对本人的选择无怨无悔,不计名利,积极 朝上进步,勤奋立异。 长儿园教师漫笔:奉献教育事业,感触感染职业幸福 转眼间,走进长儿园工做曾经几年了,一走来,有泪 水,也有欢笑;有苍茫,也有收成。方才到长儿园时,和和 兢兢;心知:教书育人草率不得,更况且是这些懵懂的小孩 子。 “参考之资能够攻玉” ,于是虚心向有经验的教员就教学 习,进修他们教书之法,秉承他们的育人之德。一走来, 长进不少,成熟不少。我不敢说十分热爱这份工做,我更不 敢说为之付出了几多,但恰是正在这普通和俭朴中,我用教师 的职业注释着一个通俗长儿教师存正在的价值! 2014 年 10 月 27 日上午, 我校邀请了钟校长为我们开展 了“奉献教育事业,感触感染职业幸福”的从题勾当。钟校 长通过中外师德规范的对比,通过切身履历的身旁案例,结 合当下的时代布景,以及抢手话题,给我们长儿园的全 体教员上了一堂活泼、客不雅、出色的课,让我收获颇丰,感 受颇多。 通过进修, 我进一步明白了师德教育勾当的主要性。 做为一名长儿教师, 要忠实党的教育事业, 要有博识的学问、 2016 全新精品材料-全新公函范文-全程指点写做 –独家原创 1/5 精品文档 更要有师德、优秀的师风。陶行知先生说过: “学高为 师,德高为范。 ”说的都是为师者不只要有博识的学问,更 要有的师德。优秀的师德、的师风是搞好教育的灵 魂。教师是长儿的一面镜子,言谈举止,为人处世,穿着穿 戴……都是长儿暗里谈论的话题。为人师表不克不及说一套做一 套,应严以律己,,如一,成为长儿的表率。 我面临的是一群五六岁的小孩子,我就是他们的楷模。孔子 说得好: “其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。 ” 钟校长告诉我们要具有阳光的心态本质,她说的这点我 回忆深刻:人有 9 类情感:乐趣、高兴、惊讶、哀痛、厌恶、 、惊骇、轻蔑、羞愧。此中有 2 个是反面情感,1 个是 中性的情感(惊讶) ,还有 6 个都属于负面情感(哀痛、厌 恶、、惊骇、轻蔑、羞愧) ,所以大大都人,正在糊口中 会不由自从的处于负面情感之中,而我们要尽量让本人的心 情高兴,对事物抱有极大的乐趣,每天都能以安然平静的心态、 丰满的情感,热诚的看待每一位孩子。解除逃逐名利拈轻怕 沉心理,用平泛泛常的心态、高欢快兴的表情来干实实正在正在 的工作。一切师德要求都是基于教师人格,由于师德的魅力 次要从人格特征中表示出来。我乐不雅向上,每天都带着一份 好表情投入到工做中,带着浅笑驱逐孩子。看抵家长安心的 把孩子交给我,孩子正在我的率领下玩的很高兴,我觉的这就 是我工做的价值和意义。 2016 全新精品材料-全新公函范文-全程指点写做 –独家原创 2/5 精品文档 钟校长提出了一个设限的概念,她说设限会产 生 6 种不良的思维模式:静态思维(一切都不会变) 、弊导 思维(凡事都往坏处想) 、线性思维(寻找关系,不会 立体思维) 、 本位思维 (核心, 小我) 、 零和思维 (不 是你死就是我亡,不会双赢) 、朋分思维(以偏概全,孤立 看问题) 。而处于设限的形态之中,钟校长告诉我们要 学会调理:1、将本人的情感形态调整的很适度;2、压 力大的时候要学会弯曲;3、碰到不利的工作就想,还有人 比我们更不利。能实正做到这些,我们的本身本质将获得很 大的提高,而且能够愈加积极的面临工做,家庭,糊口。 想要正在长儿心中成立起优良的师德师风抽象,除了正在制 度束缚的根本上,还需要我提高自律认识,盲目改副本人生 活、工做中的欠好习惯,我认为要提高本身的师德师风要从 以下几个方面下手: 1、兢兢业业。起首,要热爱长儿教育事业,要对长儿 教育事业不遗余力。选择了长儿教育事业,我对本人的选择 无怨无悔,不计名利,积极朝上进步,勤奋立异。认实设想每一 节课,以至一个小小的动做。不求最好,但求更好。只要这 样长儿才能接管教员的教育而情愿进修,不竭朝上进步。 2、卑沉每一个长儿。每一长儿都巴望获得教员的爱和 卑沉。要取长儿平等相待,不克不及把长儿当下级随便呵叱。只 有把爱传送给长儿把长儿看沉,长儿获得教员的卑沉,他们 2016 全新精品材料-全新公函范文-全程指点写做 –独家原创 3/5 精品文档 才会卑沉教员喜好教员,情愿进修这个教员所教授的各类知 识。 3、勤奋朝上进步。做为授业的教员,只要不竭的更新 本人的学问,不竭提高本身本质,不竭的完美本人,才能教 好长儿。若是本身散漫,怎能要求长儿认实。要提高本身的 本质,这要求本人不竭的进修,积极摸索,不竭斥地新的教 法。 4、以身做则。教师的言行对长儿的思惟、行为和质量 具有潜移默化的影响,教师的,长儿均喜好仿照, 这将给长儿成长带来终身的影响。因而,教师必然要不时刻 刻为长儿做出好的楷模,凡要求长儿要做到的,本人起首做 到。严于律己。 教育好一个学生是幸福一个家庭,办妥一个学校是幸福 一方社会。因而,教师——不是简单的教书,而是一种 表现,一种深挚的学问内涵和文化档次的表现!师德需要培 养,需要教育,更需要的是——每位教师的!我愿 我的爱奉献正在我热爱的工做岗亭上,我愿我的爱能每一 个我教过的孩子。正在我的人生中,不需要轰轰烈烈,只需将 做为教师的美德继续下去,让本人正在不竭分解、发 展、完美、超越中实现我的人生价值! 2016 全新精品材料-全新公函范文-全程指点写做 –独家原创 4/5 精品文档 2016 全新精品材料-全新公函范文-全程指点写做 –独家原创 5/5

  长儿园教师漫笔:奉献教育事业,感触感染职业幸福_职业规划_求职/职场_适用文档。长儿园教师漫笔:奉献教育事业,感触感染职业幸福